EE214 - Bipolar Analog Integrated Circuits

Kursutvärdering 96/97

Lars Asplund


Kursansvarig:

Prof. Thomas H. Lee

Kurslitteratur:

Utdelade föreläsningsanteckningar samt boken Analysis and Design of Analog Integrated Circuits (Paul R. Gray & Robert G. Meyer). Både anteckningar och bok är mycket bra.

Kursinnehåll:

Analysis and design of analog bipolar integrated circuits, emphasizing quantitative measures of performance, figures of merit, and circuit limitations. Evaluation of circuit performance by means of hand calculations and computer-aided circuit simulations. Design of operational amplifiers, broadband amplifiers, biasing circuits, and voltage references. Feedback amplifier design.

Förkunskapskrav:

EE113 vilket är grundläggande om förstärkarkopplingar, återkoppling, OP-förstärkare odyl. Jag anser nog att Krets- & Mätteknik är tillräckligt även om Analoga Kretsar hjälper till.

Förelasningar:

Tom Lee är känd för att vara en av Stanfords bästa förelsare och det är bara att hålla med. Han är mycket entusiastisk och kunnig.

Övrig undervisning:

Tom Lee ställer höga krav på sina TA's. De jag hade var mycket bra så se till att gå på deras office hours, det spar både tid och ökar förståelsen.

Inlämningsuppgifter:

Uppgifterna tog allt mellan 2 timmar och en hel helg att göra, dvs svårighetsgrad och mängd var varierande. Mycket simuleringar med HSPICE vilket hade en tendens att vara tidsödande. 30% av betyget.

Midterm:

Jag hade ett designprojekt som gick ut på att bygga en audio-förstärkare som skulle uppfylla vissa krav. Man har två veckor på sig och det behövs. Den färdiga förstarkaren brukar vara i storleksordningen 20-30 transistorer. Man bör tänka på att rapporten har större betydelse än layouten (60% resp. 40%) så man kan faktiskt bygga en förstärkare som bara uppfyller hälften av specifikationen och ända få ett A om rapporten är bra. 30% av betyget.

Final:

Jag hade closed book, men fick ha ett "fuskpapper" vilket man som vanligt inte hade nytta av. Förståelse betonas. Själv upplevde jag att tentan inte hade särskilt mycket med ämnet att göra, några grundläggande formler och lite matematisk lek med dem. Ingen ide att plugga detaljer. 40% av betyget.

Sammanfattning:

Mycket bra kurs som rekommenderas. Man kan lätt få uppfattningen när man läser kursbeskrivningen att innehållet täcks av Analoga Kretsar - fel, även om en del överlappar. Man bör tänka på att midterm-projektet är ganska tidskrävande och det kan bli väldigt jobbigt om man läser en projektkurs samtidigt.